【简介】感谢网友“后海小飞侠”参与投稿,下面是小编为大家推荐的我们身边的垃圾(共6篇),欢迎大家分享。
篇1:我们身边的垃圾
我们身边的垃圾正文:
我们身边的垃圾 广东省深圳市 荔园小学 一五班 陈梓淇 垃圾是曾经对我们发生作用的东西,也可能还会再次发生作用,所以我们得想想办法,好好地处理它们,这也许就叫“环保”吧。我们经常会见到有两种不同颜色的垃圾桶紧紧地挨在一起,桶上分别写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”,可回收垃圾经过处理后,还可以再作其他用途,所以我们以后丢垃圾,可要留个心眼哦,别以为丢垃圾是个很简单的动作,正确地做好这个简单的动作,对我们人类的作用可真的不小。投稿:20xx-4-15 10:08:29
篇2:我们身边的垃圾
目标:
1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。
2、感知诗歌的趣味性,学习用图标记诵诗歌。
准备:
中国地图一幅。
过程:
1、出示中国地图引起幼儿兴趣。
2、会议天气预报,感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。
(1)教师播放“天气预报”录象。
(2)提问:为什么北方(如哈尔滨)和南方(如海口)的气候、气温不一样?
(3)小结:我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样,北方很冷,南方很温暖。
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
(1)欣赏教师朗诵诗歌。
(2)提问:你觉得诗歌有趣吗?什么地方有趣?
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(3)未来垃圾处理场新闻发布会。各小组根据计划设计未来垃圾处理场,可以写,可以画,也可以做成模型,然后全组同学一起上台发布,介绍并展示本组的图画或模型,其他组可以提出质疑,本组的学生予以解答。(凡是向裁判员汇报者有理的,请裁判员记录。)
四、评选高手的发现名单。
(1)小裁判员宣布入围名单。(获胜者签名)
(2)给参加的人颁发小红花,表示祝贺。
五、全课总结。(将板书补充完整)
小朋友们,粗心的风儿使叶子不停地往下掉,可叶子却不在地上躺着,刚才我们都去看了,你知道是谁来了吗?谁是它的好朋友?(生答,师揭晓并板书)
通过今天的学习,小朋友们都知道我们周边的垃圾是有科学的处理方法,但是还需要大家一起继续去探索去发现并关注------我们身边的垃圾(师板书课题)
附:板书设计: