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篇1:差生辅导教学计划
差生辅导教学计划
在中心校的精心组织下,在中心完小全校师生的`共同努力下,这学年的教育教学工作就差画上句号了,在画上句号之前,为了进一步完善自己今后的教育教学工作,特对此次期末统测进行周密、详细的分析。
一、试题结构分析。
此套试题有县教育局统一命题,乡中心学校统一组织测查。试题共有三部分组成:积累与运用(40分);阅读(30分);习作(30分)。新老结合,无怪题难题出现,注重测查基础知识,但也不缺乏能力选拔题的出现。试题可以说是完美无暇的,它既培养了学生的扎实基础知识的习惯,又选拔学生阅读能力。
二、本班情况分析。
五年级(13)班共有学生人数31人,其中女生15人,男生16人,结合四年级升上了的成绩而言,有7名优生,4名差生,中等生寥寥几人,实属两头长,而中间细的班级。
本人自接这个班以来,结合本班的特点,进行了多次教改实验,在上学期的期末统测中已略见成效,这学期本人也不敢有半点怠慢,在原有的基础上竭力完善和提高。
三、本班统测情况分析。
本班有共31人,实考31人,总分分,平均分分,优生人,优生率,差生人,差生率,合格人,合格率,最高分分,最低分分。
根据学生具体的答题情况,总结概括共存有一下几方面的问题:
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因为学校教学仪器的缺陷,每一小组6人合作,很多学生实验时不知道自己干什么。课堂中实验设计方案有绝大多数学生不会写,而且不会记录,同时不会独立完成实验占相当的比例。
解决的问题:
1、要力求实验器材课前准备好。
2、课前先让科代表布置实验任务,并写好方案,课中有时间完成实验任务。
3、有些课堂作业本上的内容,可以穿插在课堂学习中,使学生节省时间,达到更好的教学效果。
4、努力引导学生学会科学实验方法的探索,要求能按符合实际情况,采用简易仪器来完成实验操作体验。力求每位学生都能动手完成任务。
5、要及时解决学生自主探究时出现的问题。
总之,后20%学生的转化,任重而道远,但是只要我们教师更新教育观念,用发展的观点去看待后20%学生,一步一个脚印地将后20%学生转化工作做到实处。这样才能交上一份满意的答卷。